Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Tom 5 (2024): Zeszyt 2 (Grudzień 2024)
Otwarty dostęp
The Impact of the Covid-19 Pandemic on Educators’ Wellbeing and Pedagogical Practices
Crystal Ratican
Crystal Ratican
Youngstown State University
Youngstown, USA
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Ratican, Crystal
17 gru 2024
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Tom 5 (2024): Zeszyt 2 (Grudzień 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
17 gru 2024
Zakres stron:
66 - 87
DOI:
https://doi.org/10.2478/jesm-2024-0015
Słowa kluczowe
Online teaching
,
COVID-19 pandemic
,
Education
,
Curriculum design
,
Learning methods
,
Teaching
© 2024 Crystal Ratican., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.