Otwarty dostęp

Teacher Training for Inclusive Education: Challenges and Best Practices

Miranda Lushaj Shala

Miranda Lushaj Shala

University “St. Kliment Ohridski” – BitolaNorth Macedonia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Shala, Miranda Lushaj
 oraz 
Venera Shatri Ramosaj

Venera Shatri Ramosaj

University “St. Kliment Ohridski” – BitolaNorth Macedonia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Ramosaj, Venera Shatri
  
19 maj 2025
Teacher Training for Inclusive Education: Challenges and Best Practices's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 19 maj 2025
Zakres stron: 79 - 89
DOI: https://doi.org/10.2478/bjir-2025-0007
Słowa kluczowe
© 2025 Miranda Lushaj Shala et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
3 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Biznes i ekonomia, Zarządzanie biznesem, Zarządzanie przedsiębiorstwem, inne, Prawo, Prawo, inne, Nauki społeczne, Politologia, Politologia, inne, Edukacja, Edukacja, inne
Kanał RSS czasopisma