Otwarty dostęp

A Cross-Sectional Examination of the Written Expression Skills of Students with Low Vision, Visual Impairments, and their Sighted Peers

Cem Aslan

Cem Aslan

Gazi University, Faculty of Education, Department of Special EducationAnkara, Turkey
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Aslan, Cem
 oraz 
Salih Cakmak

Salih Cakmak

Gazi University, Faculty of Education, Department of Special EducationAnkara, Turkey
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Cakmak, Salih
  
15 lis 2022
A Cross-Sectional Examination of the Written Expression Skills of Students with Low Vision, Visual Impairments, and their Sighted Peers's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 15 lis 2022
Zakres stron: 116 - 134
Otrzymano: 07 sty 2021
Przyjęty: 26 kwi 2021
DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2022-0027
Słowa kluczowe
© 2022 Cem Aslan et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Aslan, Cem
Gazi University, Faculty of Education, Department of Special EducationAnkara, Turkey
Cakmak, Salih
Gazi University, Faculty of Education, Department of Special EducationAnkara, Turkey
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
3 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki społeczne, Edukacja, Teoria i historia edukacji, Program nauczania i pedagogika, Edukacja, inne, Pedagogika społeczna, praca socjalna
Kanał RSS czasopisma