Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
Otwarty dostęp
Empirical Analysis of the Effect of Inquiry Teaching on Legal Literacy Cultivation of College Students
Aiwa Huang
Aiwa Huang
Hainan Vocational University of Science and Technology
Haikou City, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Huang, Aiwa
,
Rencheng Zhang
Rencheng Zhang
Chinese International College, Dhurakij Pundit University
Bangkok, Thailand
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Zhang, Rencheng
oraz
Shuang Xu
Shuang Xu
Hainan Vocational University of Science and Technology
China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Xu, Shuang
22 lis 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
22 lis 2024
Otrzymano:
25 lip 2024
Przyjęty:
27 paź 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-3427
Słowa kluczowe
Digital Economy
,
Decision-making Process
,
Live Broadcast Marketing
,
Prediction Model
© 2024 Aiwa Huang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
