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Empirical Analysis of the Effect of Inquiry Teaching on Legal Literacy Cultivation of College Students

Aiwa Huang

Aiwa Huang

Hainan Vocational University of Science and TechnologyHaikou City, China
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Huang, Aiwa
, 
Rencheng Zhang

Rencheng Zhang

Chinese International College, Dhurakij Pundit UniversityBangkok, Thailand
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Zhang, Rencheng
 et 
Shuang Xu

Shuang Xu

Hainan Vocational University of Science and TechnologyChina
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Xu, Shuang
  
22 nov. 2024
Empirical Analysis of the Effect of Inquiry Teaching on Legal Literacy Cultivation of College Students's Cover Image
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Publié en ligne: 22 nov. 2024
Reçu: 25 juil. 2024
Accepté: 27 oct. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-3427
Mots clés
© 2024 Aiwa Huang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences de la vie, Sciences de la vie, autres, Mathématiques, Mathématiques appliquées, Mathématiques générales, Physique, Physique, autres
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