Otwarty dostęp

Exploring the Quantitative Analysis Model of the Effectiveness of Interactive Teaching of English in Colleges and Universities

Li Zhang

Li Zhang

  • Cangzhou Jiaotong CollegeCangzhou, China
  • University of MalayaKuala Lumpur, Malaysia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zhang, Li
, 
Li Li

Li Li

Cangzhou Jiaotong CollegeCangzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Li, Li
, 
Yanli Ma

Yanli Ma

Xi’an International Studies UniversityXi’an, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Ma, Yanli
 oraz 
Luyao Wang

Luyao Wang

Cangzhou Jiaotong CollegeCangzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Wang, Luyao
  
03 wrz 2024
Exploring the Quantitative Analysis Model of the Effectiveness of Interactive Teaching of English in Colleges and Universities's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 03 wrz 2024
Otrzymano: 26 mar 2024
Przyjęty: 17 lip 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2580
Słowa kluczowe
© 2024 Li Zhang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma