Otwarty dostęp

A Study on Exploring the Influence of Teachers’ Interactive Behavior on Teaching Quality of English Classroom in Colleges and Universities by Combining Neural Network Prediction Models

Bin Yin

Bin Yin

School of Foreign Languages, Hengyang Normal UniversityHengyang, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Yin, Bin
, 
Zhaogang Gong

Zhaogang Gong

College of Mathematics and Statistics, Hengyang Normal UniversityHengyang, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Gong, Zhaogang
 oraz 
Ying Wang

Ying Wang

School of Tourism and Culture, Wuhan Vocational College of Software and EngineeringWuhan, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Wang, Ying
  
03 wrz 2024
A Study on Exploring the Influence of Teachers’ Interactive Behavior on Teaching Quality of English Classroom in Colleges and Universities by Combining Neural Network Prediction Models's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 03 wrz 2024
Otrzymano: 24 kwi 2024
Przyjęty: 30 lip 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2577
Słowa kluczowe
© 2024 Bin Yin et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma