Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
International Journal for Transformative Research
Tom 2 (2015): Zeszyt 2 (Grudzień 2015)
Otwarty dostęp
The transformative potential of action research and ICT in the Second Language (L2) classroom
Margaret Farren
Margaret Farren
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Farren, Margaret
,
Yvonne Crotty
Yvonne Crotty
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Crotty, Yvonne
oraz
Laura Kilboy
Laura Kilboy
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Kilboy, Laura
30 gru 2015
International Journal for Transformative Research
Tom 2 (2015): Zeszyt 2 (Grudzień 2015)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
30 gru 2015
Zakres stron:
49 - 59
Otrzymano:
01 lip 2015
Przyjęty:
01 paź 2015
DOI:
https://doi.org/10.1515/ijtr-2015-0012
Słowa kluczowe
Action research
,
reflection
,
ICT
,
collaboration
,
second language teaching
© 2016
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
