Accesso libero

Characterization, Experiences and Management of Y-generation Teachers: A South African Perspective

Caroline Chapisa

Caroline Chapisa

Mrs, University of South AfricaPretoria, Republic of South Africa
Cerca questo autore su
Sciendo|Google Scholar
Chapisa, Caroline
 e 
Shuti Steph Khumalo

Shuti Steph Khumalo

Associate Professor, University of South AfricaPretoria, Republic of South Africa
Cerca questo autore su
Sciendo|Google Scholar
Khumalo, Shuti Steph
  
29 mag 2023
Characterization, Experiences and Management of Y-generation Teachers: A South African Perspective's Cover Image
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Cita
Scarica la copertina
Pubblicato online: 29 mag 2023
Pagine: 138 - 155
DOI: https://doi.org/10.2478/jesm-2023-0008
Parole chiave
© 2023 Caroline Chapisa et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Chapisa, Caroline
Mrs, University of South AfricaPretoria, Republic of South Africa
Khumalo, Shuti Steph
Associate Professor, University of South AfricaPretoria, Republic of South Africa
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
2 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze sociali, Sociologia, Politica sociale, lavoro sociale, aiuto allo sviluppo, Sociologia, altro, Psicologia, Psicologia, altro, Educazione, Educazione, altro
Feed RSS della rivista