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Journal of Education, Society & Multiculturalism
Volume 3 (2022): Numero 2 (December 2022)
Accesso libero
Curriculum Integration and Learning Motivation of the Secondary School Students
Alina Ioana Constantin
Alina Ioana Constantin
e
Alexandru Filip Popovici
Alexandru Filip Popovici
| 13 dic 2022
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Volume 3 (2022): Numero 2 (December 2022)
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Pubblicato online:
13 dic 2022
Pagine:
61 - 85
DOI:
https://doi.org/10.2478/jesm-2022-0018
Parole chiave
Curriculum integration
,
integrated curriculum
,
secondary school students
,
school motivation
,
curiosity
,
active engagement in learning
,
perseverance
© 2022 Alina Ioana Constantin et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Alina Ioana Constantin
Assistant Professor, Department of Teacher Education and Social Sciences, University POLITEHNICA of Bucharest
Bucharest, Romania
Alexandru Filip Popovici
Assistant Professor, The Faculty of Psychology and Educational Sciences University of Bucharest
Bucharest, Romania