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Journal of Education, Society & Multiculturalism
Volume 3 (2022): Numero 2 (December 2022)
Accesso libero
Curriculum Integration and Learning Motivation of the Secondary School Students
Alina Ioana Constantin
Alina Ioana Constantin
e
Alexandru Filip Popovici
Alexandru Filip Popovici
| 13 dic 2022
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Volume 3 (2022): Numero 2 (December 2022)
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Pubblicato online:
13 dic 2022
Pagine:
61 - 85
DOI:
https://doi.org/10.2478/jesm-2022-0018
Parole chiave
Curriculum integration
,
integrated curriculum
,
secondary school students
,
school motivation
,
curiosity
,
active engagement in learning
,
perseverance
© 2022 Alina Ioana Constantin et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.