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An empirical study of AI-assisted teaching method in music education based on multiple intelligences theory

Pengyan Chen

Pengyan Chen

Department of Education, Zhengzhou College of Finance and EconomicsZhengzhou, China
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Chen, Pengyan
  
14 nov 2024
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Pubblicato online: 14 nov 2024
Ricevuto: 14 giu 2024
Accettato: 12 ott 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-3282
Parole chiave
© 2024 Pengyan Chen, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Chen, Pengyan
Department of Education, Zhengzhou College of Finance and EconomicsZhengzhou, China
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze biologiche, Scienze della vita, altro, Matematica, Matematica applicata, Matematica generale, Fisica, Fisica, altro
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