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An empirical study of AI-assisted teaching method in music education based on multiple intelligences theory

Pengyan Chen

Pengyan Chen

Department of Education, Zhengzhou College of Finance and EconomicsZhengzhou, China
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Chen, Pengyan
  
14. Nov. 2024
An empirical study of AI-assisted teaching method in music education based on multiple intelligences theory's Cover Image
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Online veröffentlicht: 14. Nov. 2024
Eingereicht: 14. Juni 2024
Akzeptiert: 12. Okt. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-3282
Schlüsselwörter
© 2024 Pengyan Chen, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Chen, Pengyan
Department of Education, Zhengzhou College of Finance and EconomicsZhengzhou, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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