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Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volume 30 (2015): Numero 1 (Gennaio 2015)
Accesso libero
Researching social justice for students with special educational needs
Rose Symes
Rose Symes
Arohena Primary School
Waikato, New Zealand
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Sciendo
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Symes, Rose
21 apr 2019
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volume 30 (2015): Numero 1 (Gennaio 2015)
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Pubblicato online:
21 apr 2019
Pagine:
92 - 105
DOI:
https://doi.org/10.21307/jelpp-2015-009
Parole chiave
Special needs
,
social justice
,
moral purpose
,
ethics
,
equity
© 2015 Rose Symes published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
