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Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Édition 30 (2015): Edition 1 (Janvier 2015)
Accès libre
Researching social justice for students with special educational needs
Rose Symes
Rose Symes
Arohena Primary School
Waikato, New Zealand
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Sciendo
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Symes, Rose
21 avr. 2019
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Édition 30 (2015): Edition 1 (Janvier 2015)
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Publié en ligne:
21 avr. 2019
Pages:
92 - 105
DOI:
https://doi.org/10.21307/jelpp-2015-009
Mots clés
Special needs
,
social justice
,
moral purpose
,
ethics
,
equity
© 2015 Rose Symes published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
