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Acta Educationis Generalis

Édition 10 (2020): Edition 3 (Décembre 2020)

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12 Articles
Accès libre | 28 déc. 2020
The Process of Inquiry-Based Teaching Practices from the Perspective of Prospective Mathematics Teachers
Rabia Sarıca

Rabia Sarıca

Ahi Evran UniversityKirşehir, Turkey
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Sarıca, Rabia
 et 
Bayram Çetin

Bayram Çetin

Bayram Çetin, Gazi UniversityAnkara, Turkey
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Çetin, Bayram
  
Accès libre | 28 déc. 2020
Investigation of School Administrators’ Humour Styles and School Climate according to Teacher Perceptions
Fatih Şahin

Fatih Şahin

Gazi University, Faculty of EducationAnkara, Turkey
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Şahin, Fatih
 et 
Hasan Tabak

Hasan Tabak

Aksaray University, Department of Educational SciencesAksaray, Turkey
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Tabak, Hasan
  
Accès libre | 28 déc. 2020
An Anthropocentric Evaluation of the New English Language Teaching Program for Lower Secondary School in Turkey
Ahmet Erdost Yastıbaş

Ahmet Erdost Yastıbaş

Atilim University, School of Foreign LanguagesAnkara, Turkey
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Yastıbaş, Ahmet Erdost
  
Accès libre | 28 déc. 2020
Fairness in Resource Distribution: Relationship between Children’s Moral Reasoning and Logical Reasoning
Derya Can

Derya Can

Mehmet Akif Ersoy University, Faculty of EducationBurdur, Turkey
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Can, Derya
 et 
Veli Can

Veli Can

Burdur Anatolia İmam Hatip High SchoolBurdur, Turkey
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Can, Veli
  
Accès libre | 28 déc. 2020
Differences and Similarities between Coaching, Instructional and Educational Leadership Styles
Agnė Daučianskaitė

Agnė Daučianskaitė

Vytautas Magnus University, Academy of Education, Educational Research InstituteKaunas, Lithuania
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Daučianskaitė, Agnė
 et 
Vilma Žydžiūnaitė

Vilma Žydžiūnaitė

Vytautas Magnus University, Academy of Education, Educational Research InstituteKaunas, Lithuania
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Žydžiūnaitė, Vilma
  
Accès libre | 28 déc. 2020
Identification of Key Management Graduate Profile in the Context of Industry 4.0
Gabriela Rozvadský Gugová

Gabriela Rozvadský Gugová

DTI University, Department of School Pedagogy and PsychologyDubnica nad Váhom, Slovakia
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Gugová, Gabriela Rozvadský
 et 
Silvia Barnová

Silvia Barnová

DTI University, Department of School Pedagogy and PsychologyDubnica nad Váhom, Slovakia
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Barnová, Silvia
  
Accès libre | 28 déc. 2020
Structured, Analytical and Critical Thinking in the Educational Process of Future Teachers
Pavel Beňo

Pavel Beňo

Trnava University in TrnavaTrnava, Slovakia
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Beňo, Pavel
, 
Patrik Havan

Patrik Havan

Trnava University in Trnava, Faculty of PhilosophyTrnava, Slovakia
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Havan, Patrik
 et 
Sandra Šprinková

Sandra Šprinková

Trnava University in Trnava, Faculty of EducationTrnava, Slovakia
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Šprinková, Sandra
  
Accès libre | 28 déc. 2020
Pre-Service Elementary Teachers’ Knowledge of Students: The Case of Subtraction
Sumeyra Dogan Coskun

Sumeyra Dogan Coskun

Eskisehir Osmangazi University, Department of Elementary and Early Childhood EducationEskisehir, Turkey
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Coskun, Sumeyra Dogan
  
Accès libre | 28 déc. 2020
Perceived Teachers’ Justice and Perceived Teachers’ Authority
Radka Čopková

Radka Čopková

Technical University of Košice, Department of Engineering EducationKošice, Slovakia
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Čopková, Radka
  
Accès libre | 28 déc. 2020
Conceptions of Class Teachers on Democracy and Diversity
Lütfi Üredi

Lütfi Üredi

Mersin UniversityMersin, Turkey
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Üredi, Lütfi
  
Accès libre | 28 déc. 2020
General Education Policy in Minority Schools in Georgia
Giorgi Momtselidze

Giorgi Momtselidze

Grigol Robakidze University, Scientific Research Laboratory of JuvenologyTbilisi, Georgia
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Momtselidze, Giorgi
  
Accès libre | 28 déc. 2020
Exploring the Quality of Pupils’ Financial Literacy
Jozef Lukáč

Jozef Lukáč

University of Economics in Bratislava, Department of Corporate Financial ManagementBratislava, Slovakia
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Lukáč, Jozef
, 
Lenka Danková

Lenka Danková

University of Economics in Bratislava, Department of Corporate Financial ManagementBratislava, Slovakia
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Danková, Lenka
, 
Slavomíra Stašková

Slavomíra Stašková

University of Economics in Bratislava, Department of Corporate Financial ManagementBratislava, Slovakia
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Stašková, Slavomíra
, 
Marek Meheš

Marek Meheš

University of Economics in Bratislava, Department of Corporate Financial ManagementBratislava, Slovakia
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Meheš, Marek
 et 
Zuzana Kudlová

Zuzana Kudlová

University of Economics in Bratislava, Department of Corporate Financial ManagementBratislava, Slovakia
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Kudlová, Zuzana
  

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Langue:
Anglais
Périodicité:
3 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences sociales, Éducation, Théorie et histoire de l'éducation, Programme d'études et pedagogie, Éducation, autres, Pédagogie sociale, travail social
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