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Examining the effect of physical presence on perceived classroom climate in hyflex spaces

Carolyn Gascoigne

Carolyn Gascoigne

University of Houston Downtown
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Gascoigne, Carolyn
  
21 juin 2025
Examining the effect of physical presence on perceived classroom climate in hyflex spaces's Cover Image
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Publié en ligne: 21 juin 2025
Pages: 49 - 55
DOI: https://doi.org/10.2478/rem-2025-0006
Mots clés
© 2025 Carolyn Gascoigne et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
2 fois par an
Sujets de la revue:
Études culturelles, Genres et médias dans les études culturelles, Médias numériques et communication, Sujets en études culturelles, Médias, Sciences sociales, Éducation, Éducation, autres, Sciences de la communication, Technologie de communication
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