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Examining the effect of physical presence on perceived classroom climate in hyflex spaces

Carolyn Gascoigne

Gascoigne, Carolyn

21 jun 2025

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Research on Education and Media

Volumen 17 (2025): Edición 1 (Junio 2025)

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Publicado en línea: 21 jun 2025

Páginas: 49 - 55

DOI: https://doi.org/10.2478/rem-2025-0006

Palabras clave
Classroom Climate, Social Learning Theory

© 2025 Carolyn Gascoigne et al., published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Idioma:: Inglés

Calendario de la edición:: 2 veces al año
Temas de la revista:: Estudios culturales, Géneros y medios en estudios culturales, Medios digitales y comunicación, Temas en estudios culturales, Medios de comunicación, Ciencias sociales, Educación, Educación, otros, Ciencias de la comunicación, Tecnología de la comunicación

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