Accès libre

Theoretical Followings and Practical Strategies of Physical Education Evaluation in China’s Schools in the Context of Deep Learning

Di Wang

Di Wang

Jingzhou University, School of EducationJingzhou, China
Recherchez cet auteur sur
Sciendo|Google Scholar
Wang, Di
 et 
Aying Zhang

Aying Zhang

Jingzhou University, School of EducationJingzhou, China
Recherchez cet auteur sur
Sciendo|Google Scholar
Zhang, Aying
  
03 sept. 2024
Theoretical Followings and Practical Strategies of Physical Education Evaluation in China’s Schools in the Context of Deep Learning's Cover Image
À propos de cet article
Article précédent
Article suivant
Citez
Télécharger la couverture
Publié en ligne: 03 sept. 2024
Reçu: 01 avr. 2024
Accepté: 19 juil. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2389
Mots clés
© 2024 Di Wang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences de la vie, Sciences de la vie, autres, Mathématiques, Mathématiques appliquées, Mathématiques générales, Physique, Physique, autres
RSS Feed de la revue