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Research on Education and Media
Volume 15 (2023): Issue 1 (June 2023)
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Acceso abierto | 28 ene 2023
Editorial:
Algorithmic pedagogy
Pier Cesare Rivoltella
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Acceso abierto | 28 ene 2023
Participation and digital non-formal learning environments
Angela Spinelli
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Acceso abierto | 28 ene 2023
Coding and childhood between play and learning: Research on the impact of coding in the learning of 4-year-olds
Federica Pelizzari
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,
Michele Marangi
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Pier Cesare Rivoltella
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Giulia Peretti
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Davide Massaro
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Daniela Villani
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Acceso abierto | 28 ene 2023
Adolescents, new social relations and media practices: a research in the Metropolitan City of Bologna (Italy)
Elena Pacetti
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Alessandro Soriani
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Paolo Bonafede
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Acceso abierto | 28 ene 2023
A personalized feedback system to support teacher training
Marta De Angelis
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Sergio Miranda
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Acceso abierto | 28 ene 2023
Technology and the initial participation of teachers in education: a laboratory experience on Distance Learning in the Primary Education Sciences degree course
Alessandra Lo Piccolo
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Marta Mingrino
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Acceso abierto | 28 ene 2023
The processes of remediation between digital and analog artefacts to enhance student learning
Antonio Marzano
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Acceso abierto | 28 ene 2023
Technologies and innovation in secondary schools: rethinking teaching to improve student satisfaction
Francesca Storai
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Francesca Rossi
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Sara Mori
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Valentina Toci
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Acceso abierto | 28 ene 2023
One year later: digitalized higher education in pandemic times. An international study of higher education faculty’s response
Ottavia Trevisan
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Marina De Rossi
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Acceso abierto | 28 ene 2023
Innovating university teaching with micro-credentials: an ongoing research experimentation
Loredana Perla
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,
Viviana Vinci
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Alessia Scarinci
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Acceso abierto | 28 ene 2023
E-tutoring layout in higher education: skills and efficacy perception
Paolo Raviolo
Paolo Raviolo
,
Salvatore Messina
Salvatore Messina
,
Irene Mauro
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Marco Rondonotti
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Acceso abierto | 28 ene 2023
What kind of teaching in the post-digital era? The challenges of schools and universities after the pandemic: An explorative survey at University of Bari Aldo Moro
Alberto Fornasari
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Matteo Conte
Matteo Conte
Acceso abierto | 28 ene 2023
Innovation as socially shared practice: the contribution of the Teaching and Learning Center
Loretta Fabbri
Loretta Fabbri
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Pier Giuseppe Rossi
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Lorella Giannandrea
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Alessandra Romano
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Acceso abierto | 28 ene 2023
Representation of learning in the post-digital: students’ dropout predictive models with artificial intelligence algorithms
Andrea Zanellati
Andrea Zanellati
,
Anita Macauda
Anita Macauda
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Chiara Panciroli
Chiara Panciroli
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Maurizio Gabbrielli
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Acceso abierto | 28 ene 2023
Learning in the post-digital era. Transforming education through the Maker approach
Francesca Gratani
Francesca Gratani
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Lorella Giannandrea
Lorella Giannandrea
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Pier Giuseppe Rossi
Pier Giuseppe Rossi
Acceso abierto | 28 ene 2023
Participatory Communication and Shared Leadership: The European Project Learning Leadership for Change (L2C)
Antonella Turchi
Antonella Turchi
,
Serena Greco
Serena Greco
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Elettra Morini
Elettra Morini
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Paola Nencioni
Paola Nencioni
Acceso abierto | 28 ene 2023
Hate Speech Research: Algorithmic and Qualitative Evaluations. A Case Study of Anti-Gypsy Hate on Twitter
Stefano Pasta
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