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School leaders in England transition through change: Insider and outsider perspectives

Margaret Ritchie

Margaret Ritchie

The University of TennesseeKnoxville, USA
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Ritchie, Margaret
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Pamela S. Angelle

Pamela S. Angelle

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Angelle, Pamela S.
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Ian Potter

Ian Potter

Gosport-Fareham Multi-Academy TrustGosport, UK
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Potter, Ian
  
13 abr 2022
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Publicado en línea: 13 abr 2022
Páginas: 40 - 58
DOI: https://doi.org/10.2478/jelpp-2021-0003
Palabras clave
© 2021 Margaret Ritchie et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Ritchie, Margaret ORCID Icon
The University of TennesseeKnoxville, USA
Angelle, Pamela S. ORCID Icon
The University of TennesseeKnoxville, USA
Potter, Ian
Gosport-Fareham Multi-Academy TrustGosport, UK
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
1 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias sociales, Educación, Educación, otros
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