Uneingeschränkter Zugang

School leaders in England transition through change: Insider and outsider perspectives

Margaret Ritchie

Margaret Ritchie

The University of TennesseeKnoxville, USA
Orcid-Profil
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Ritchie, Margaret
, 
Pamela S. Angelle

Pamela S. Angelle

The University of TennesseeKnoxville, USA
Orcid-Profil
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Angelle, Pamela S.
 und 
Ian Potter

Ian Potter

Gosport-Fareham Multi-Academy TrustGosport, UK
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Potter, Ian
  
13. Apr. 2022
School leaders in England transition through change: Insider and outsider perspectives's Cover Image
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zitieren
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht: 13. Apr. 2022
Seitenbereich: 40 - 58
DOI: https://doi.org/10.2478/jelpp-2021-0003
Schlüsselwörter
© 2021 Margaret Ritchie et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Ritchie, Margaret ORCID Icon
The University of TennesseeKnoxville, USA
Angelle, Pamela S. ORCID Icon
The University of TennesseeKnoxville, USA
Potter, Ian
Gosport-Fareham Multi-Academy TrustGosport, UK
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Pädagogik, andere
Zeitschrift RSS Feed