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Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volumen 36 (2021): Edición 1 (January 2021)
Acceso abierto
School leaders in England transition through change: Insider and outsider perspectives
Margaret Ritchie
Margaret Ritchie
,
Pamela S. Angelle
Pamela S. Angelle
y
Ian Potter
Ian Potter
| 13 abr 2022
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volumen 36 (2021): Edición 1 (January 2021)
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Publicado en línea:
13 abr 2022
Páginas:
40 - 58
DOI:
https://doi.org/10.2478/jelpp-2021-0003
Palabras clave
Leadership transition
,
educational leadership
,
organisational change
,
internal change
,
educational administration
© 2021 Margaret Ritchie et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.