Acceso abierto

Pupils’ Preconceptions About Heat, Temperature and Energy

Lenka Kramarová

Lenka Kramarová

Department of Didactics in Science, Psychology and Pedagogy, Faculty of Natural Sciences, Comenius University in Bratislava
Buscar este autor en
Sciendo|Google Scholar
Kramarová, Lenka
 y 
Miroslav Prokša

Miroslav Prokša

Department of Didactics in Science, Psychology and Pedagogy, Faculty of Natural Sciences, Comenius University in Bratislava
Buscar este autor en
Sciendo|Google Scholar
Prokša, Miroslav
  
29 ene 2021
Pupils’ Preconceptions About Heat, Temperature and Energy's Cover Image
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Cite
Descargar portada
Publicado en línea: 29 ene 2021
Páginas: 79 - 91
DOI: https://doi.org/10.2478/cdem-2020-0005
Palabras clave
© 2020 Lenka Kramarová et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Kramarová, Lenka
Department of Didactics in Science, Psychology and Pedagogy, Faculty of Natural Sciences, Comenius University in Bratislava
Prokša, Miroslav
Department of Didactics in Science, Psychology and Pedagogy, Faculty of Natural Sciences, Comenius University in Bratislava
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
2 veces al año
Temas de la revista:
Química, Química
RSS Feed de revista