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Creativity. Theories – Research - Applications
Band 10 (2023): Heft 1-2 (December 2023)
Uneingeschränkter Zugang
Dyadic Parent-Child Creative Activities and Early Childhood Resilience: Audio-recordings and Home Activities as Methodological Propositions
Nicolas B. Verger
Nicolas B. Verger
,
Julie Roberts
Julie Roberts
,
Jane Guiller
Jane Guiller
und
Kareena McAloney-Kocaman
Kareena McAloney-Kocaman
| 26. Dez. 2023
Creativity. Theories – Research - Applications
Band 10 (2023): Heft 1-2 (December 2023)
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Online veröffentlicht:
26. Dez. 2023
Seitenbereich:
95 - 109
Eingereicht:
06. Juli 2023
Akzeptiert:
07. Dez. 2023
DOI:
https://doi.org/10.2478/ctra-2023-0007
Schlüsselwörter
dyadic creativity
,
creative activities
,
early childhood
,
resilience
,
audio-recording
© 2023 Nicolas B. Verger et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Nicolas B. Verger
Glasgow Caledonian University,
Glasgow, United Kingdom
Julie Roberts
Glasgow Caledonian University,
Glasgow, United Kingdom
Jane Guiller
Glasgow Caledonian University,
Glasgow, United Kingdom
Kareena McAloney-Kocaman
Glasgow Caledonian University,
Glasgow, United Kingdom