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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (Januar 2024)
Uneingeschränkter Zugang
An empirical study of AI-assisted teaching method in music education based on multiple intelligences theory
Pengyan Chen
Pengyan Chen
Department of Education, Zhengzhou College of Finance and Economics
Zhengzhou, China
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Sciendo
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Chen, Pengyan
14. Nov. 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (Januar 2024)
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COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht:
14. Nov. 2024
Eingereicht:
14. Juni 2024
Akzeptiert:
12. Okt. 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-3282
Schlüsselwörter
Multiple intelligences theory
,
Music education
,
Problem recognition
,
Natural language processing
,
CRF subwording
© 2024 Pengyan Chen, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
