Uneingeschränkter Zugang

Inquiry-based learning and secondary chemistry education – a contradiction?

Elisabeth Hofer

Elisabeth Hofer

Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Hofer, Elisabeth
, 
Simone Abels

Simone Abels

Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Abels, Simone
 und 
Anja Lembens

Anja Lembens

Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Lembens, Anja
  
11. Juli 2022
Inquiry-based learning and secondary chemistry education – a contradiction?'s Cover Image
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zitieren
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht: 11. Juli 2022
Seitenbereich: 51 - 65
DOI: https://doi.org/10.23770/rt1811
Schlüsselwörter
© 2018 Elisabeth Hofer et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Hofer, Elisabeth
Abels, Simone
Lembens, Anja
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Lehrplan und Pädagogik, Pädagogik, andere
Zeitschrift RSS Feed