Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Treatises and Documents, Journal of Ethnic Studies / Razprave in Gradivo, Revija za narodnostna vprašanja
Tom 88 (2022): Zeszyt 88 (June 2022)
Otwarty dostęp
Students’ Perceptions of Remote Teaching and Learning: The Slovene Minority in Italy during the Pandemic Period of Covid-19
Daniel Doz
Daniel Doz
,
Darjo Felda
Darjo Felda
,
Mara Cotič
Mara Cotič
oraz
Tina Štemberger
Tina Štemberger
| 29 wrz 2023
Treatises and Documents, Journal of Ethnic Studies / Razprave in Gradivo, Revija za narodnostna vprašanja
Tom 88 (2022): Zeszyt 88 (June 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
29 wrz 2023
Zakres stron:
5 - 26
DOI:
https://doi.org/10.36144/rig88.jun22.5-26
Słowa kluczowe
remote learning
,
online lessons
,
quarantine
,
Covid-19
,
Slovene minority
,
Italy
© 2022 Daniel Doz et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Daniel Doz
Državni znanstveni licej France Prešeren s slovenskim učnim jezikom
Darjo Felda
Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta
Koper/Capodistria
Mara Cotič
Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta
Tina Štemberger
Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta