Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 12 (2010): Zeszyt 1 (June 2010)
Otwarty dostęp
Inspiring Teachers for Energy Education: An Illustrative Case Study in the Latvian Context
Anita Pipere
Anita Pipere
,
Rudīte Grabovska
Rudīte Grabovska
oraz
Lolita Jonāne
Lolita Jonāne
| 07 cze 2010
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 12 (2010): Zeszyt 1 (June 2010)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
07 cze 2010
Zakres stron:
37 - 50
DOI:
https://doi.org/10.2478/v10099-009-0045-y
Słowa kluczowe
teachers
,
energy education
,
training course
,
lesson unit
,
case study
,
sustainable development
This content is open access.
Anita Pipere
Daugavpils University, Latvia
Rudīte Grabovska
Daugavpils University, Latvia
Lolita Jonāne
Daugavpils University, Latvia