Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 11 (2009): Zeszyt 2 (December 2009)
Otwarty dostęp
Educational Action Research for Sustainability: Seeking Wisdom of Insight in Teacher Education
Ilga Salīte
Ilga Salīte
,
Ginta Gedžūne
Ginta Gedžūne
oraz
Inga Gedžūne
Inga Gedžūne
| 23 gru 2009
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 11 (2009): Zeszyt 2 (December 2009)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
23 gru 2009
Zakres stron:
14 - 30
DOI:
https://doi.org/10.2478/v10099-009-0037-y
Słowa kluczowe
educational action research
,
phronesis
,
attitudes as content
,
communication through discourse
,
phronetic skills
,
wisdom of insight
This content is open access.