Otwarty dostęp

‘Digital solidarity’ as a third space for school engagement

Alessandra Carenzio

Alessandra Carenzio

Università Cattolica del Sacro CuoreItaly
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Carenzio, Alessandra
, 
Stefano Pasta

Stefano Pasta

Università Cattolica del Sacro CuoreItaly
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Pasta, Stefano
, 
Sara Lo Jacono

Sara Lo Jacono

Università Cattolica del Sacro CuoreItaly
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Jacono, Sara Lo
, 
Irene Mauro

Irene Mauro

Università Cattolica del Sacro CuoreItaly
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Mauro, Irene
 oraz 
Pier Cesare Rivoltella

Pier Cesare Rivoltella

Università Cattolica del Sacro CuoreItaly
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Rivoltella, Pier Cesare
  
15 gru 2022
‘Digital solidarity’ as a third space for school engagement's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 15 gru 2022
Zakres stron: 108 - 115
DOI: https://doi.org/10.2478/rem-2022-0028
Słowa kluczowe
© 2022 Alessandra Carenzio et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
2 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Kulturoznawstwo, Gatunki i media w kulturoznawstwie, Cyfrowe media i komunikacja, Zagadnienia w kulturoznawstwie, Media, Nauki społeczne, Edukacja, Edukacja, inne, Nauka o komunikacji, Technologia komunikacyjna
Kanał RSS czasopisma