Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 23 (2021): Zeszyt 1 (Czerwiec 2021)
Otwarty dostęp
Student Teachers' Change Agency in Education for Sustainable Development
Teija Koskela
Teija Koskela
University of Turku
Rauma, Finland
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Koskela, Teija
oraz
Sirpa Kärkkäinen
Sirpa Kärkkäinen
University of Eastern Finland
Joensuu, Finland
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Kärkkäinen, Sirpa
17 lip 2021
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 23 (2021): Zeszyt 1 (Czerwiec 2021)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
17 lip 2021
Zakres stron:
84 - 98
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2021-0007
Słowa kluczowe
change agency
,
education for sustainable development (ESD)
,
teacher education
,
AGENDA 2030
© 2021 Teija Koskela et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
