Otwarty dostęp

Elaborating Indigenous Knowledge in the Science Curriculum for the Cultural Sustainability

Rif’ati Dina Handayani

Rif’ati Dina Handayani

Universitas Negeri YogyakartaYogyakarta, Indonesia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Handayani, Rif’ati Dina
, 
Insih Wilujeng

Insih Wilujeng

Universitas Negeri YogyakartaYogyakarta, Indonesia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Wilujeng, Insih
 oraz 
Zuhdan K Prasetyo

Zuhdan K Prasetyo

Universitas Negeri YogyakartaYogyakarta, Indonesia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Prasetyo, Zuhdan K
  
15 lut 2019
Elaborating Indigenous Knowledge in the Science Curriculum for the Cultural Sustainability's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 15 lut 2019
Zakres stron: 74 - 88
DOI: https://doi.org/10.2478/jtes-2018-0016
Słowa kluczowe
© 2018 Rif’ati Dina Handayani et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
2 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki społeczne, Edukacja, Edukacja, inne
Kanał RSS czasopisma