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Elaborating Indigenous Knowledge in the Science Curriculum for the Cultural Sustainability

Rif’ati Dina Handayani

Rif’ati Dina Handayani

Universitas Negeri YogyakartaYogyakarta, Indonesia
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Handayani, Rif’ati Dina
, 
Insih Wilujeng

Insih Wilujeng

Universitas Negeri YogyakartaYogyakarta, Indonesia
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Wilujeng, Insih
 und 
Zuhdan K Prasetyo

Zuhdan K Prasetyo

Universitas Negeri YogyakartaYogyakarta, Indonesia
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Prasetyo, Zuhdan K
  
15. Feb. 2019
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Online veröffentlicht: 15. Feb. 2019
Seitenbereich: 74 - 88
DOI: https://doi.org/10.2478/jtes-2018-0016
Schlüsselwörter
© 2018 Rif’ati Dina Handayani et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Pädagogik, andere
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