Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Pedagogy
Tom 14 (2023): Zeszyt 2 (Grudzień 2023)
Otwarty dostęp
Carers as mentors in inclusion: The case of Cyprus
Constantia Adamos Charalampous
Constantia Adamos Charalampous
Neapolis University Pafos Cyprus
Pafos, Cyprus
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Charalampous, Constantia Adamos
29 gru 2023
Journal of Pedagogy
Tom 14 (2023): Zeszyt 2 (Grudzień 2023)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
29 gru 2023
Zakres stron:
27 - 48
DOI:
https://doi.org/10.2478/jped-2023-0010
Słowa kluczowe
carers
,
mentors
,
inclusion
,
special unit
© 2023 Constantia Adamos Charalampous et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
