[
Musil, Robert: Tagebücher. Hrsg. von Adolf Frisé, Hamburg 1976.
]Search in Google Scholar
[
Beyer, Maria: Brainland – MindMapping in Aktion. 3. Aufl., Paderborn 2002.
]Search in Google Scholar
[
Dröscher-Teille, Mandy: Robert Musil Schulische Rezeption. In: Nübel, Birgit/ Norbert Christian. Wolf (Hgg.): Robert Musil Handbuch. Berlin 2016, S. 866-877.
]Search in Google Scholar
[
Frickel, Daniela A./ Kammler, Clemens/ Rupp, Gerhard (Hgg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie. Perspektiven und Probleme. Freiburg i.Br. 2012.
]Search in Google Scholar
[
Hinz, Michael: Verfallsanalyse und Utopie. NietzscheRezeption in Thomas Manns „Zauberberg“ und in Robert Musils „Mann ohne Eigenschaften“.St. Ingbert 2000.
]Search in Google Scholar
[
Kammler, Clemens: Deutschunterricht und Outcome-Orientie rung. Zur Kritik eines bildungspolitischen Paradigmas aus fachdidaktischer Sicht. In: Schule vermessen. Friedrich Jahresheft XXX/ 2012, S. 23-25.
]Search in Google Scholar
[
Kepser, Matthis: Anmerkungen zur Kompetenzorientierung in der Literaturdidaktik. In: Frickel et al. 2012, S. 67-84.
]Search in Google Scholar
[
Lösener, Hans: Die Bildungsstandards und das literarische Lernen. In: Didaktik Deutsch, 36/2014, S. 17-19.
]Search in Google Scholar
[
Odendahl, Johannes: Ästhetische Erziehung in Zeiten des Post-faktischen. Zur Legitimation literarischen Lernens. In: LiLiZeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik, 47 Jg. 2017, S. 413-428, oder unter: https://link.springer.com/article/10.1007/s41244-017-0066-2 (Abruf am 12. 06. 2019).
]Search in Google Scholar
[
PISA-Konsortium (Hg.): PISA 2000 – Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich. Opladen 2002, S. 55-95.
]Search in Google Scholar
[
Rösch, Heidi: Deutschunterricht in der Migrationsgesellschaft. Eine Einführung. Stuttgart 2017, S. 10-11.
]Search in Google Scholar
[
Spinner, Kaspar: Literarisches Lernen. In: Praxis Deutsch33/ 2006, S. 6–16.
]Search in Google Scholar
[
Spinner, Kaspar H.: Perspektiven ästhetischer Bildung. Zwölf Thesen. In: Vorst, Claudia et al. (Hgg.): Ästhetisches Lernen. Frankfurt 2008, S. 9-23.
]Search in Google Scholar
[
Spinner, Kaspar: Methoden des Literaturunterrichts. In: Kämper van den Boogart, Michael/Kaspar Spinner (Hgg.): Lese und Literaturunterricht. Kompetenzen und Unterrichtsziele. Methoden und Unterrichtsmaterialien. Baltmannsweiler 2010, S. 190-242.
]Search in Google Scholar
[
Wintersteiner, Werner: Wir sind, was wir tun. Poetisches Verstehen als fachdidaktische Herausforderung. In: Winkler, Iris et al. (Hgg.): Poetisches Verstehen. Baltmannsweiler 2010, S. 23-36.
]Search in Google Scholar
[
Kittlitz, Alard: Die Erde ist eine Scheibe. In: DIE ZEIT vom 28. August 2016, online unter: https://www.zeit.de/2016/36/luegen-politik-donald-trump-rudy-giuliani-thomas-demaiziere-gefuehlte-wahrheit (Abruf am 12. 06. 2019).
]Search in Google Scholar
