Otwarty dostęp

Bridging the Divide: An Empirical Investigation of Artificial Intelligence and Generative Artificial Intelligence Integration Across Genders, Disciplines and Academic Roles

Anat Gesser-Edelsburg

Anat Gesser-Edelsburg

School of Public Health and the Health and Risk Communication Lab, University of Haifa, Mount CarmelHaifa, Israel
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Gesser-Edelsburg, Anat
, 
Rana Hijazi

Rana Hijazi

School of Public Health and the Health and Risk Communication Lab, University of Haifa, Mount CarmelHaifa, Israel
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Hijazi, Rana
, 
Ester Eliyahu

Ester Eliyahu

School of Public Health and the Health and Risk Communication Lab, University of Haifa, Mount CarmelHaifa, Israel
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Eliyahu, Ester
 oraz 
Amir Tal

Amir Tal

The Samueli Initiative for Responsible AI in Medicine, Tel Aviv UniversityTel Aviv, Israel
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Tal, Amir
  
13 lis 2024
Bridging the Divide: An Empirical Investigation of Artificial Intelligence and Generative Artificial Intelligence Integration Across Genders, Disciplines and Academic Roles's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Kategoria artykułu: Research Article
Data publikacji: 13 lis 2024
Zakres stron: 51 - 69
DOI: https://doi.org/10.2478/eurodl-2024-0008
Słowa kluczowe
© 2024 Anat Gesser-Edelsburg et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
2 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki społeczne, Edukacja, Program nauczania i pedagogika, Edukacja, inne
Kanał RSS czasopisma