Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Tom 22 (2019): Zeszyt 2 (Grudzień 2019)
Otwarty dostęp
Recent Work in Connectivism
Stephen Downes
Stephen Downes
National Research Council Canada
Ottawa, Canada
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Downes, Stephen
24 sty 2020
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Tom 22 (2019): Zeszyt 2 (Grudzień 2019)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
24 sty 2020
Zakres stron:
113 - 132
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2019-0014
Słowa kluczowe
connectivism
,
MOOC
,
pedagogy
,
learning theory
,
autonomy
,
interactivity
© 2019 Stephen Downes, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.