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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volumen 22 (2019): Edición 2 (Diciembre 2019)
Acceso abierto
Recent Work in Connectivism
Stephen Downes
Stephen Downes
National Research Council Canada
Ottawa, Canada
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Downes, Stephen
24 ene 2020
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volumen 22 (2019): Edición 2 (Diciembre 2019)
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Publicado en línea:
24 ene 2020
Páginas:
113 - 132
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2019-0014
Palabras clave
connectivism
,
MOOC
,
pedagogy
,
learning theory
,
autonomy
,
interactivity
© 2019 Stephen Downes, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
