Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Creativity. Theories – Research - Applications
Tom 8 (2021): Zeszyt 1 (June 2021)
Otwarty dostęp
Understanding the Use of Social Media to Foster Student Creativity: A Systematic Literature Review
Daniela Rezende Vilarinho-Pereira
Daniela Rezende Vilarinho-Pereira
,
Adrie A. Koehler
Adrie A. Koehler
oraz
Denise de Souza Fleith
Denise de Souza Fleith
| 30 sie 2021
Creativity. Theories – Research - Applications
Tom 8 (2021): Zeszyt 1 (June 2021)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
30 sie 2021
Zakres stron:
124 - 147
Otrzymano:
07 maj 2021
Przyjęty:
30 cze 2021
DOI:
https://doi.org/10.2478/ctra-2021-0009
Słowa kluczowe
social media integration
,
creativity
,
instructional strategies
,
affordances
© 2021 Daniela Rezende Vilarinho-Pereira et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Daniela Rezende Vilarinho-Pereira
Curriculum and Instruction, Purdue University, Institute of Psychology University of Brasilia
Adrie A. Koehler
Curriculum and Instruction Purdue University
Denise de Souza Fleith
Institute of Psychology University of Brasilia
Brazil