Otwarty dostęp

Gamification and Students’ Motivation: Using Quizizz in the English as a Foreign Language (EFL) Classroom

María Jiménez-Sánchez

María Jiménez-Sánchez

Student, PhD Student, Jaume I University, Avinguda de Vicent Sos BaynatCastelló, Spania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Jiménez-Sánchez, María
 oraz 
Noelia Gargallo-Camarillas

Noelia Gargallo-Camarillas

Student, PhD Student, Jaume I University, Avinguda de Vicent Sos BaynatCastelló, Spania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Gargallo-Camarillas, Noelia
  
01 lut 2023
Gamification and Students’ Motivation: Using Quizizz in the English as a Foreign Language (EFL) Classroom's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 01 lut 2023
Zakres stron: 1 - 13
DOI: https://doi.org/10.2478/amph-2022-0035
Słowa kluczowe
© 2022 María Jiménez-Sánchez et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Kulturoznawstwo, Teoria kultury, Teoria mediów, Lingwistyka i semiotyka, Inne języki Europy, Łacina, Studia literackie, Studia literackie, ogólne
Kanał RSS czasopisma