Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
Otwarty dostęp
Modeling Student Management and Civic Education Strategies from an Interdisciplinary Perspective
Xinying Zhao
Xinying Zhao
Shandong Institute of Petroleum and Chemical Technology
Dongying, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Zhao, Xinying
,
Chengming Zhang
Chengming Zhang
Shandong Institute of Petroleum and Chemical Technology
Dongying, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Zhang, Chengming
,
Zisong Wang
Zisong Wang
Shandong Institute of Petroleum and Chemical Technology
Dongying, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Wang, Zisong
oraz
Shuaiyi Yu
Shuaiyi Yu
Shandong Institute of Petroleum and Chemical Technology
Dongying, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Yu, Shuaiyi
09 lip 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
09 lip 2024
Otrzymano:
21 mar 2024
Przyjęty:
09 cze 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-1799
Słowa kluczowe
Fuzzy clustering
,
Gaussian density function
,
Convolutional network
,
CABLSTM
,
Feedback control principle
,
Civic education
© 2024 Xinying Zhao et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
