Otwarty dostęp

Identification of English Teaching Effectiveness and Students’ English Proficiency Development in Colleges and Universities Combining Refined Bilinear Attention Networks

Lihong Xi

Lihong Xi

Shaanxi Fashion Engineering UniversityXi’an, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Xi, Lihong
  
01 kwi 2024
Identification of English Teaching Effectiveness and Students’ English Proficiency Development in Colleges and Universities Combining Refined Bilinear Attention Networks's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 01 kwi 2024
Otrzymano: 31 sty 2024
Przyjęty: 07 lut 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0779
Słowa kluczowe
© 2024 Lihong Xi, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Xi, Lihong
Shaanxi Fashion Engineering UniversityXi’an, China
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma