Otwarty dostęp

The Impact of Note-Taking on the Learning Process in Intelligent Tutoring System Tutomat

Ines Šarić-Grgić

Ines Šarić-Grgić

Faculty of Science, University of SplitSplit, Croatia
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Šarić-Grgić, Ines
, 
Ani Grubišić

Ani Grubišić

Faculty of Science, University of SplitSplit, Croatia
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Grubišić, Ani
 oraz 
Branko Žitko

Branko Žitko

Faculty of Science, University of SplitSplit, Croatia
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Žitko, Branko
  
04 cze 2021
The Impact of Note-Taking on the Learning Process in Intelligent Tutoring System Tutomat's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 04 cze 2021
Zakres stron: 31 - 37
DOI: https://doi.org/10.2478/acss-2021-0004
Słowa kluczowe
© 2021 Ines Šarić-Grgić et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Informatyka, Sztuczna inteligencja, Technologia informacyjna, Zarządzenie projektami, Tworzenie oprogramowania
Kanał RSS czasopisma