Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Scandinavian Journal of Child and Adolescent Psychiatry and Psychology
Tom 8 (2020): Zeszyt 1 (January 2020)
Otwarty dostęp
What children and young people learn about ADHD from youth information books: A text analysis of nine books on ADHD available in Dutch
Laura Batstra
Laura Batstra
,
Linda Foget
Linda Foget
,
Caroline van Haeringen
Caroline van Haeringen
,
Sanne te Meerman
Sanne te Meerman
oraz
Ernst Daniël Thoutenhoofd
Ernst Daniël Thoutenhoofd
| 30 sty 2020
Scandinavian Journal of Child and Adolescent Psychiatry and Psychology
Tom 8 (2020): Zeszyt 1 (January 2020)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Artykuł
Ilustracje i tabele
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
30 sty 2020
Zakres stron:
1 - 9
DOI:
https://doi.org/10.21307/sjcapp-2020-001
Słowa kluczowe
ADHD
,
psychoeducation
,
youth information books
,
biomedical perspective
,
psychosocial perspective
© 2020 Laura Batstra et al., published by sciendo.
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Laura Batstra
Faculty of Behavioral and Social Sciences, The University of Groningen
Groningen, The Netherlands
Linda Foget
Faculty of Behavioral and Social Sciences, The University of Groningen
Groningen, The Netherlands
Caroline van Haeringen
Faculty of Behavioral and Social Sciences, The University of Groningen
Groningen, The Netherlands
Sanne te Meerman
Youth, Education and Society, Centre of Expertise Healthy Ageing, Hanze University of Applied Sciences
Groningen, The Netherlands
Ernst Daniël Thoutenhoofd
Faculty of Education, The University of Gothenburg
Gothenburg, Sweden