Otwarty dostęp

Young-School-Aged Children’s Use of Direct and Indirect Persuasion: Role of Intentionality Understanding

Anna M. Kołodziejczyk

Kołodziejczyk, Anna M.

oraz

Sandra L. Bosacki

Bosacki, Sandra L.

23 lut 2017

Young-School-Aged Children’s Use of Direct and Indirect Persuasion: Role of Intentionality Understanding's Cover Image

Psychology of Language and Communication

Tom 20 (2016): Zeszyt 3 (Grudzień 2016)

O artykule

Poprzedni artykuł

Następny artykuł

Zacytuj

Udostępnij

Pobierz okładkę

Data publikacji: 23 lut 2017

Zakres stron: 292 - 315

DOI: https://doi.org/10.1515/plc-2016-0018

Słowa kluczowe
persuasion, advanced ToM, social skills, intentionality understanding

© 2016 Anna M. Kołodziejczyk et al., published by De Gruyter Open

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.

Język:: Angielski

Częstotliwość wydawania:: 1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:: Nauki społeczne, Psychologia, Psychologia stosowana

Kanał RSS czasopisma