Login
Registrati
Reimposta password
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Temi
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Blog
Contatti
Cerca
Carrello
EUR
USD
GBP
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Riviste
Acta Educationis Generalis
Volume 12 (2022): Numero 3 (November 2022)
Accesso libero
A Cross-Sectional Examination of the Written Expression Skills of Students with Low Vision, Visual Impairments, and their Sighted Peers
Cem Aslan
Cem Aslan
e
Salih Cakmak
Salih Cakmak
| 15 nov 2022
Acta Educationis Generalis
Volume 12 (2022): Numero 3 (November 2022)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Pubblicato online:
15 nov 2022
Pagine:
116 - 134
Ricevuto:
07 gen 2021
Accettato:
26 apr 2021
DOI:
https://doi.org/10.2478/atd-2022-0027
Parole chiave
written expression skills
,
visual impairment
,
writing
,
low vision
,
sighted peers
© 2022 Cem Aslan et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.