Login
Registrati
Reimposta password
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Temi
Architettura e design
Arti
Business e Economia
Chimica
Chimica industriale
Farmacia
Filosofia
Fisica
Geoscienze
Ingegneria
Interesse generale
Legge
Letteratura
Linguistica e semiotica
Matematica
Medicina
Musica
Scienze bibliotecarie e dell'informazione, studi library
Scienze dei materiali
Scienze della vita
Scienze informatiche
Scienze sociali
Sport e tempo libero
Storia
Studi classici e del Vicino Oriente antico
Studi culturali
Studi ebraici
Teologia e religione
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Blog
Contatti
Cerca
EUR
USD
GBP
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrello
Home
Riviste
Acta Educationis Generalis
Volume 10 (2020): Numero 3 (December 2020)
Accesso libero
Fairness in Resource Distribution: Relationship between Children’s Moral Reasoning and Logical Reasoning
Derya Can
Derya Can
e
Veli Can
Veli Can
| 28 dic 2020
Acta Educationis Generalis
Volume 10 (2020): Numero 3 (December 2020)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Pubblicato online:
28 dic 2020
Pagine:
66 - 86
Ricevuto:
29 mar 2020
Accettato:
15 apr 2020
DOI:
https://doi.org/10.2478/atd-2020-0021
Parole chiave
logical reasoning
,
deductive reasoning
,
making inferences
,
moral reasoning
,
resource allocation
,
fairness
,
equality
,
kindergarten
,
primary school
© 2020 Derya Can et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.