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Identification of English Teaching Effectiveness and Students’ English Proficiency Development in Colleges and Universities Combining Refined Bilinear Attention Networks

Lihong Xi

Lihong Xi

Shaanxi Fashion Engineering UniversityXi’an, China
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Xi, Lihong
  
01 apr 2024
Identification of English Teaching Effectiveness and Students’ English Proficiency Development in Colleges and Universities Combining Refined Bilinear Attention Networks's Cover Image
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Pubblicato online: 01 apr 2024
Ricevuto: 31 gen 2024
Accettato: 07 feb 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0779
Parole chiave
© 2024 Lihong Xi, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze biologiche, Scienze della vita, altro, Matematica, Matematica applicata, Matematica generale, Fisica, Fisica, altro
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