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A Comparative Analysis of Japanese Learners’ Translation Bias Using Neurosemantic Analysis

   | 26 feb 2024
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO

Cita

Zheng Cao
School of Foreign Languages Shanghai Zhongqiao Vocational and Technial UniversityShanghai, China
eISSN:
2444-8656
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
Volume Open
Argomenti della rivista:
Life Sciences, other, Mathematics, Applied Mathematics, General Mathematics, Physics